ACTIVIDAD I

Chicos:

Para analizar "La población en nuestro país", les sugiero realizar la lectura del Capítulo 8 del libro de textos. En ella encontrarán temas vinculados a los comienzos de la población en nuestro país hasta nuestros días, pasando también por la influencia de los inmigrantes en la población y cultura argentina. Para profundizar el tema, les dejo como actividad el siguiente cuestionario:
1) ¿Qué aportes realizaron las distintas corrientes migratorias a nuestro país?
2) Explica la estructura por edades y las pirámides de población argentinas. Ejemplifica utilizando los datos censales.
3) ¿Cómo fue evolucionando, a lo largo de la historia, la población argentina? Utiliza datos de los censos para justificar y ampliar tu respuesta.

4) Realiza la actividad de la página 150 del libro "Conocer y comprender".

5) Busca y adjunta una noticia de un periódico argentino vinculada con alguno de los temas vistos y analízala.

Les sugiero que ingresen a http://www.indec.gov.ar, que es una página oficial. En ella encontrarán datos muy útiles.

El trabajo deberá ser presentado antes del 16/7 a profspikerman@gmail.com

¡Suerte!

Pablo

ACTIVIDAD I

Chicos:
Continuaremos con “Actividades primarias argentinas”.
Recuerden que habíamos visto la evolución histórica y económica de nuestro país hasta nuestros días.
Contesten a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué problemas consideras más importantes en la actividad agropecuaria de nuestro país? Justifica tu respuesta.
2) Características principales de la fruticultura en el Alto Valle del Río Negro.
3) ¿Cuáles son los principales problemas mineros de nuestro país?
4) Hay complejos económicos a lo largo de nuestro país ¿Cuáles son y qué características presenta cada uno de ellos?
5) Busca y adjunta una noticia vinculada con alguno de los temas vistos y analízala.
El trabajo deberá ser presentado antes del 16/7 a profspikerman@gmail.com
NOTA: Los temas “Transporte”, “Comunicaciones” y “Comercio” son los próximos temas y los trabajaremos en clase. Recomiendo que vean la película “La Próxima Estación”, de Pino Solanas.
¡Suerte!
Pablo

Recordatorio...

Chicos:
Les recuerdo lo que les avisé en el anterior "pequeño receso": Aprovechen para completar los formularios AEF que adeudan (y que son muuuuchos). ¡¡Miren que hay que presentar los formularios en la Oficina Regional de CAS.
Para los que están colaborando en el Taller de apoyo escolar, retomamos el martes 11/08. Tendrían que continuar los que no fueron en julio, corriendo de ésta manera el cronograma.
Por último, les recuerdo que estamos viendo la posibilidad de retomar un proyecto del año pasado: Taller de Guitarra. Se llevaría a cabo los lunes, de 17 a 18 horas en la Parroquia. Colgué en la Cartelera CAS una planilla para que se anoten la primera semana de agosto ¡Nadie se anotó antes de las vacaciones! Tengan en cuenta que promovemos la solidaridad…
¡A ponerse las pilas, que estamos en la recta final del Proyecto CAS!
Pablo

Recordatorio...

Chicos:
Les recuerdo lo que les avisé en el anterior "pequeño receso": Aprovechen para completar los formularios AEF que adeudan (y que son muuuuchos). ¡¡Miren que hay que presentar los formularios en la Oficina Regional de CAS.
Para los que están colaborando en el Taller de apoyo escolar, retomamos el martes 11/08. Tendrían que continuar los que no fueron en julio, corriendo de ésta manera el cronograma.
Por último, les recuerdo que estamos viendo la posibilidad de retomar un proyecto del año pasado: Taller de Guitarra. Se llevaría a cabo los lunes, de 17 a 18 horas en la Parroquia. Colgué en la Cartelera CAS una planilla para que se anoten la primera semana de agosto ¡Nadie se anotó antes de las vacaciones!

Tengan en cuenta que promovemos la solidaridad…

¡A ponerse las pilas!

Pablo